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지식시장과 연계한 '나는 어린이 문화재 해설사' - PBL 적용

by 소금별쌤 posted Jul 20, 2011
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기간 :  : 2011. 5. 18 ~ 7. 21

 

6학년 

국어   조사한 내용을 분류하는 방법 알기

사회   우리 민족과 국가의 성립     

미술   전시회 관람하기

 

  문화재 해설사 프로젝트는 횡성 서원초등학교에서 진행하는 ‘지식시장’의 일부 프로그램으로 진행했던 프로젝트수업이다. 서원초등학교에서는 재량시간과 일부 교과시간을 통합수업으로 계획하여 4월 2주부터 7월 2주까지 매주 금요일 4교시를 프로젝트 수업시간으로 진행하였다. 이 시간은 학생들이 스스로 배우고 싶은 것 공부하고 싶은 것을 정하고 매주 1시간씩 해당 주제에 대해 공부하도록 하였다. 

 이 지식시장은 프레네 학교에서 주로 시행되고 있는 수업의 한 방법으로 한 학급 또는 작은 학교의 경우 학교 전체가 참여하여 자신이 알고 있는 차원에서 하거나 작은 학교에서는 모든 학급이 함께 할 수도 있다. 프레네 학교에서는 무엇을 판매할 것인지는 팔고자 하는 학생들이 자유롭게 결정하도록 하고 있다. 이에 서원초등학교에서도 학년 수준에 따라 종이접기부터 인형극, 마술, 떡뽂이 만들기와 같이 자기가 원한 지식을 자유롭게 판매하도록 기획하고 여름방학 하루 전날 지식시장을 열었다. 

 하지만 우리반의 경우 6학년 사회과에 역사 교과서가 추가되면서 수업 시간 확보 등 여러 어려움이 있어 이 시간의 주제를 시대별 문화재로 한정하였다.  6학년 학생 수가 6명 밖에 안되어 학생별로 시대별 문화재를 탐구하고 미니어쳐를 직접 만들기도 하면서 문화재에 대한 공부를 하였다. 이런 일련의 과정은 ‘문화재 해설사’가 되는 과정으로 진행하였다.

 

문제시나리오 

 

어린이 문화재해설사 모집 공고   


우리나라를 찾는 국내․외 관광객에게 문화유적지와 관광지를 체계적이고 전문적으로 안내하고 소개할 문화재 해설사를 다음과 같이 모집합니다.     

 모집 인원 : 6명 
 근무 기간 : 위촉일로부터 1년간 
 응시 자격      ▶ 공고일 현재 만 12세 이하   
                     ▶ 공고일 현재 초등학교 학생인 자     
                     ▶ 우리 문화재에 대한 정보가 풍부한 자     
                     ▶ 문화․역사에 대한 기본적 소양을 갖추고 관광객에게 문화재에 대한 해설과  이해를 돕는 자원봉사 개념의 활동을 원하는 자  제출 서류     ▶ 응시지원서 1부              
                    ▶ 자기소개서 1부   
 제출 방법 : 서원초등학교 6학년 담임 선생님 (방문 접수 원칙) 
 접수 기간 : 2011. 5. 18 ~ 5. 24  5일간
  전형 방법    ▶ 1차 서류전형(20%) - 5월 24일  
                    ▶ 2차 필기시험(20%) - 2011. 7. 5 기말고사 기간    
                    ▶ 3차 면    접(60%) : 2011. 7. 19 지식시장    
  합격자 발표 : 2011. 7. 21 (방학식 : 자격증 배부)  

 문 의 처 : 서원초     ※ 제출된 서류는 일체 반환되지 않습니다. 

 

 

 

서류 전형은 자기소개서를 중심으로 앞으로 지식시장을 준비하는 시간으로 주로 탐구할 문화재를 선정하도록 하였으며 기말고사 시험과 연계하여 수업 시간에 공부한 문화재에 대한 필기시험을 보고 실제 지식시장에서는 친구들과 선후배, 부모님과 선생님들께 직접 문화재를 설명하는 면접 시험 형태로 진행하였다. 그리고 모든 과정을 마친 학생들에게는 교사가 제작한 문화재해설사 자격증을 주어 격려하였다. 

지식 시장에서는, 우리가 알고 있는 시장의 개념처럼 자신이 알고 있는 지식이나 능력을 돈을 주고 사고 팔지 않는다. 이윤을 얻기 위한 시장이 아니라 자신의 지식과 능력으로 다른 친구들과 나누고 공유하며 소통하는 시장이자 다양한 체험을 할 수 있는 마당이다. 이러한 지식시장을 통해 우리는 아이들이 가진 지적 호기심을 존중하고 인정하며 키워줄 수 있다.  

 

 

market_02-tile.png

 

 

 

 

국어시간을 이용하여 나의 삶을 돌아보는 시간을 갖고 자기 소개서를 작성하도록 하였다. 

market_05.jpg

 

자기소개서에는 6학년까지의 삶과 함께 관심있는 문화재를 기록하여 집중탐구할 문화재를 선정하였다. 

그렇게 선정한 주제를 바탕으로 지식시장에서 설명할 내용을 기록하고 미니어처 문화재를 제작하여 실물모형을 제시하며 

다른 학년 학생들에게 소개할 수 있도록 준비하였다.  무조건 외우는 것이 아니라 다른 사람에게 설명해야한다는 점에서 

수업에 참여하는 태도와 방식이 바뀐다. 

아이들이 선정한 문화재 주제는 

1) 우리나라의 전통 가옥 : 움집, 초가집, 기와집

2) 거북선과 판옥선 

3) 천문과학 : 앙구일부, 첨성대   

 

 여기에 PBL 수업의 특징인 실제성을 포함시켜 '어린이 문화 해설사' 라는 가상 현실을 제시한 것이다.

 

market_03.jpg

 

 지식시장 당일 우리 학년에서는 문화재 해설사 코너를 마련하여 찾아온 학생들에게 사회 시간에 공부한 문화재를 설명하도록 하였다. 

 

 

market_06.jpg

발표 시나리오도 꼼꼼하게 챙기고 1학년 꼬맹이들에게도 친절하게 설명하고 있다.

 

market_08.jpg

지식나눔행사에서는 우리 학교 주변의 생물 , 요리만들기 체험 등 학년별로 그동안 공부했던 내용들을 저마다 발표하고 체험할 수 있는 활동을 준비하여 배움을 나누고 경험하는 좋은 기회였다. 

 

우리 6학년에서는 이런 활동을 그냥 한 번의 체험으로 마무리하고 만 것이 아니라
학년말 평가에 문화재 해설사 활동을 바탕으로 한 서술형 평가를 함께 진행하였다. 

market_07.jpg

 

우리반 아이들은 한 명도 빠짐없이 모든 과정 - 자기소개서 서류전형 , 지식시장 해설 , 서술평가 - 를 통과하였다 

그리고 겨울방학식에 '어린이 문화해설사' 자격증을 발급하였다. 

서원초에서만 사용할 수 있는 자격증이지만 ^^ 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 


 

 

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