• 2016.04.20 조회 159

    지난해 지금의 6학년 아이들과 함께 했던 게릴라 가드닝은 학교의 다른 일정들에 밀려서 처음 계획과 달리 6월이 되어서야 진행할 수 있었고 뜨거운 날씨에 씨앗폭탄들이 제대로 싹을 틔우지 못했다. 그래서 올 해는 학교 텃밭 준비와 함께 진행하기로 했다. 5학년 아이들이 먼저 실과 시간에 게릴라 가드닝 장소로 학교 뒷편의 버려진 공터를 선택하였기에 우리 반 아이들도 그 공간을 함께 가꿔 보기로 했다. 나중에 씨앗폭탄 던...

  • 2011.09.18 조회 219

    2011년 6학년 국어과에는 인터뷰를 통해 인물에 대한 질문과 정보를 수집하여 정리하는 활동이 나온다. 마을 사람들을 인터뷰하다 처음에는 교과서에 나온 것처럼 학교 주변의 인물에 대해 인터뷰를 시도하였다. 진로 교육과 연계하여 우리 학교 선생님, 학교 주변의 보건소 의사 선생님, 소방서 소방관, 경찰서 경찰관, 그리고 짜장면집 주인아저씨. 교사의 개입없이 최대한 아이들의 의견과 고민을 담아낼 수 있도록 지원하였는데...

  • 2012.09.18 조회 194

    화석 프로젝트 : 고고학자가 되어 화석을 발굴하라 2012년 4학년 2학기 국어 5. 정보를 모아 [듣말쓰] 단원 개관 조사한 내용을 친구들이 이해하기 쉽게 발표 자료로 만들고 친구들 앞에서 발표하는데 목적이 있다. 따라서, 이 단원은 학생들이 발표 준비 단계에서 전달하려는 중심 내용을 바탕으로 하여 내용을 조직하고, 다양한 사전을 이용하여 어려운 낱말을 쉬운 말로 고쳐 쓰도록 하였다. 또 듣는 이가 잘 이해할 수 있도록 ...

  • 2011.12.22 조회 505

    여행사 기획자가 되어 서울여행 상품을 개발하라 기간 : 2011. 12. 1 ~ 12. 20 대상 : 서원초등학교 4~6학년 학생 전교생 39명의 소규모학교인 서원초등학교는 체험학습을 떠날 때 1학년부터 6학년까지 모든 학생들이 함께 활동을 해야 한다. 그래서 학년단위의 활동이 아니라 전교생이 함께 지난 2011년 12월 서원초등학교 3학년부터 6학년 학생 26명을 무학년으로 팀을 구성한 후 학생들이 직접 여행계획을 준비하는 활동을 진행...

  • 2015.04.17 조회 343

    학기초부터 아이들과 함께 이야기 나눈 교실 바꾸기에 대한 이야기  공간프로젝트가 이렇게 마무리 되었습니다.  아이들의 다양한 상상력을 그대로 반영하는 것은 예산이나 시간적 문제로 상상을 나누고 이야기하는 것으로 대부분 만족을 하였지요. 다만 많은 아이들이 우리 교실에 있었으면 하던 러그매트, 키높이 책장, 사다리, 놀이공간, 생명이 자라는 교실은 현실적인 부분에서 얼마간 타협을 하여 반영했지요.  우리 학교 아...

  • 2014.11.20 조회 686

    2011년부터 함께 생활하게 된 소금별 열 한 번째 아이들 횡성 서원초등학교는 시골의 작은 학교다. 도시에서 자라고 도시에서 학교를 다니고 선생님이 되어서도 도시에서 터를 잡고 살고 있는 나로서는 처음하는 경험들이 참 많다. 처음 만난 녀석이 이 새다. 학교 주차장에서 만난 '호반새' 이 아이를 시작으로 교실에서 '박새' 며 '노랑딱새'를 잡았고 어느 날은 박쥐가 나타나기도 했다. 그리고 또 다...